El edificio escolar sigue el esquema tipológico de la pequeña localidad donde se implanta, edificio aislados esparcidos en el paisaje. La idea original del proyecto se basa en la distorsión de la planta, concebida a priori de forma ortogonal. Para darle orientación propia a cada aula, la segunda planta está girada 90ğ. La construcción se compone básicamente de dos partes: un conjunto espacial interior y una cáscara exterior.
