La estrategia seguida en el proyecto de esta escuela se centra en la materialización de dos sistemas complementarios: unos suelos que acogen y enseñan a los niños y una cubierta que acondiciona energéticamente dichos suelos. Los suelos organizados en bandas que llegan hasta los límites del solar constituyendo una secuencia de lugares. La cubierta funciona como área de captación solar y aljibe que almacena el agua de lluvia.
